的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。教学难点：长方体和正方体的联系和区别。课前准备：投影仪，教学光盘，教师准备多媒体课件、一个稍大的纸盒及一个有相对的两个面是正方长方体和正方体1、长方体长方体一般是由6个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。相交于一个顶
∪△∪ 长方体与正方体的区别：相同点：都有6个面，12条棱，8个顶点；不同点：长方体：6个面是长方形(可能有两个面是正方形),只有相对的棱长度才相等；正方体：6个面都是正方形，所有的12条棱都相正方体和长方体之间除了区别之外，还存在很多的联系。正方体是长方体的特殊一种，当长方体的长、宽、高相等时就是正方体。如果把长方体或正方体截成若干个小长方体，亦或是正方体后，表
长方体和正方体的区别长方体由六个面组成的，相对的面面积相等，可能有两个面是正方形。而正方体是一种侧面和底面均为正方形的直平行六面体，即棱长都相等的六面体，正方体的6个面都相长方体的特征〔1〕长方体有6个面，每个面都是长方形，也可能相对的两个面是正方形.〔2〕长方体有12条棱，相对的棱长度相等.〔3〕长方体有8个顶点.正方体的特征〔1〕有3个面(只从
(^人^) 1、认识正方体与长方体，区别两者的不同。2、能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。3、初步培养观察、比较和反应能力。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。二、活正方体和长方体的区别是：正方体是由一个正方形向垂直于正方形所在面的方向平移，该正方形的边长而得到的立体图形，因此，正方体的六个面完全相等，长方体虽然也是由六个面组成的，但长方
