学生根据老师的提示想到长方形是用一个个面积相等的小正方形来测量长方形的面积。提出问题：类比长方形测量面积的方式，如何知道长方体的体积呢？组织学生小组讨论。预设1:可以将方法一全部拆开，把相对的面摆放在一起组成三大部分。方法二把长方体纸盒剪成面积相等的两大部分。方法三把长方体纸盒的6个面剪成上、下面和4周三部分。
(^人^) 长方体有六个面，分别是正面、背面、左侧面、右侧面、上面、下面。长方体是底面是长方形的直棱柱。正方体是特殊的长将任意一个长方体置于桌面上，将一条竖棱正对自己，从它斜上方俯视观察，即可看到长方体的三个面。对于方体而言，长宽高构成三维空间，因而最多能看到三个面。当一
1 长方体有6个面，那么长方体的面怎么区分呢？下面就介绍一下；2 首先，我们打开电脑上的“画图3D”，在“3D形状”里面点击“立方体”；3 第二，然后，在作图1、长方体有六个面。2、长方体面向自己时，面向自己的面称为“正面”，它的反面常称为“背面”，它左边的面称为“左侧”，反面，即它右边的面称为“右侧”，它正上
师：这三个面的对面都看不到，所以用3乘2就是总数。用这样的方法也能数出长方体的面数。师：每个面是什么形状？生：长方形，有的长方体中也有正方形。师：长方体的每个面都是长方形，特与地面(或桌面)平行的就是上、下底面，与地面垂直的是侧面：左侧面、右侧面，朝向人眼的是前侧面、其对面为后侧面。
