新时期劳动形态的变化：科技劳动成为第一生产劳动，管理成为重要的劳动形态，精神生产和服务业劳动日益重要。劳动形式是指人类在生产活动中对自然界作用的表现形式，包括潜在劳动第一个解释是，时间刻度上的新。新与旧相对，当前我们开展的劳动教育的时代背景变了，劳动教育本身也应进入新时代。第二个解释是，由于时代背景变迁，所以劳动教育
一、新时代劳动教育的内涵劳动教育是一个动态、发展的概念，其内涵随着时代的变化而不断丰富、发展和完善。1.新时代劳动教育体现了社会主义办学方向马克思主义认为，劳动创一是劳动专业性程度提高。二是消费性劳动日益增加，三是劳动的综合性程度加深。
在新时代的历史坐标上，社会及科技的发展日新月异，智能化、电子化、机械化、高科技化成为时代的鲜明特征，与此相应，劳动形态也发生了巨大变化。新时代的青少年需改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，随着产业结构优化升级，劳动形态呈现出多样化、更新快、多元并存的特征，这些变化影响着新时代劳动教育的发
随着新型劳动的不断涌现，劳动教育内容必须主动扩容以涵盖变化着的劳动现实，针对劳动新形态，深化产教融合，改进劳动教育方式，树立发展的内容观。再其次，体现在消摘要：从改革开放到新时代全面建成小康社会，我国劳动教育的内涵始终是以马克思主义劳动价值观作为主要线索建构的。劳动教育内涵的变迁分别经过了矫正和探新期(
