因为爱岗敬业的职业道德工匠精神是其出于对从事职业的由衷热爱或者敬畏，所以他对自身工作一直保持那种发自内心的使命感和责任感。所谓敬业，不仅包含对本质二、工匠精神与职业道德之间的关系(一)相互依存工匠精神、职业道德都产生于职业活动中，属于社会意识在职业中的一种重要体现，其目的都是希望能够确保职业活动不断朝着有序、
∩﹏∩ 从“工匠”的个体上讲，精神还是需要经济基础来支撑，那么宏观的政策或许也该给这一基层群体予以一定的奖狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。1.3工匠精神与职业道德的关系“工匠精神”是高尚的职业道德观的
【摘要】本文主要从分析工匠精神与学生职业道德培养进行阐述说明。工匠精神是一种追求完美以及极致的态度品质。在人才培养的过程中应当注重对学生职业道德与工匠精神的培养，提升人当前，很多人认为职业精神与职业道德、职业素养、工匠精神的概念界定很模糊、不清晰， 因氏厘清几者之间的关系，有助于职业精神的培育和中国职业教育的
╯＾╰ 一、职业道德和工匠精神的关系职业道德是从业者的基本职业素养和职业操守，如果把职业道德比作一个人的人体，那么工匠精神则是一个人的灵魂，是一种对事业崇高的价值追求，如果因此，中职学校及相关教师需实现“工匠精神”与德育教育之间的有效融合，充分发挥德育教育在中职教育中的作用，秉承“以生为本”教学原则，重点凸显诚信、敬业的职业道德。强化中职学
工匠精神(Craftsman’s spirit)是指在制作或工作中追求精益求精的态度与品质，是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。工匠精神所凸显、倡导的“职—德”关系是以德求职、以德导职、以德长技、以德驭技，道德由始至终贯穿从业者的职业生涯。工匠精神把职业从“谋生手段”的桎梏中解放出来，为其搭建起
