3、找好朋友并和他一起跳舞，学习自己找空地方活动，不与他人挤在一起。4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。2.这种范例激趣导入，给学生做出了示范引领，但一定程度上也限制了学生的思维发散，如果从让学生认识与众不同的自己的角度出发，使其亮出自己的自我介绍，然后评价其优缺点，再进行范例展
2、让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。3、学习自己找空间地方活动，不和他人发生碰撞。活动准备：图谱一幅；音乐磁带。活动过程：1、2)、介绍自己与好朋友玩过哪些游戏，并现场示范怎么玩。4、我们一起玩。1)、幼儿同好朋友结伴，分成若干组玩一个相同的游戏。2)、好朋友们自选游戏，自由地
╯＾╰ 活泼小朋友的自我介绍篇1 我有双漂亮的眼睛，高兴时我的眼睛就眯成一条线，哭的时候我的眼睛里就会盛满泪水，我有一个小巧的鼻子和一张能说会道的嘴巴，我还有一头乌黑柔亮的1、培养观察能力，看明图意，知道小熊怎么可爱。2、培养想象能力，根据图意展开想象编故事。3、培养口语交际能力，讲述自编的故事，听懂别人讲述的故事，评一评谁
介绍自己最喜欢的物品说明文篇1 我有一件物品，我特别喜欢，它就是陪伴我童年的一个玩具。这个玩具就是一个水晶球，有着翠绿的底座，里面坐着两只小兔子，还有一介绍时要有条理，不着急。【示例1】客人，您好，我是刚刚，今天由我到车站去接您。我个头儿不高，但很结实，留着平头，皮肤有点黑，长着一双大大的眼睛。我穿着蓝白相间的运动装，胸前有个
