接下来，我们来学习如何读取钟表时间。当时针指向12时，分针指向60分时，我们称之为“整点”。当时针指向1时，分针指向12时，我们称之为“一点整”。当时针指向1时，分针指向30分，请你猜猜看，好朋友是谁？例题精讲一(认识钟表):(1)钟面上一共有( )个大格，每个大格分成了( )个小格，钟面上一共有( )个小格。时针走一大格的时间是( );分针走一小格的时间是( );秒针走
由于时间和时刻都是比较抽象的概念，孩子们学习起来有一定难度，因此还要结合大量的操作活动来学习。教师和学生都准备钟表模型，以便课堂上进行操作和演示。在教学中提新二年“设定时间”)拨出下列时间，让学生观察后说出钟面.教师用钟面教具(或演示动画“设定时间”)拨出下列时间，让学生观察后说出钟面.教师用钟面教具(或演示动画“
7、某钟表显示的时间是8:45分，它比准确时间慢了5分，你知道准确时间是几时几分吗？8、小红5分钟拔了40个萝卜，小明1分钟拔7个萝卜，在相同的时间内，谁拔的萝卜多？9、同学们去秋游，早第二：一定要手动去多画几个钟表，边画边认识钟表上的时间，认识时间分三种。①整点分针指向12，时针指向几点就是几时。②分针指着大格数时针在几和几之间，比如3和4之间，分针指
《认识时钟》是二年级的一个知识点，也是一个非常的重要的知识点，毕竟时钟在日常生活中是随处可见的，学会了看时钟，就知道时间啦。篇一：二年级《认识时钟》教案3、正确认识“几时差几分”的时间。四)教具和学具的准备课件，钟表模型，制作钟表二、说学生二年级学生对于时间并不陌生，生活中按时上学、放学、看动画片、睡觉，经常接触时间，并
●另外，上面的过程最好是动态地给孩子，也就是让孩子边拨、边数、边认时间，这样，一个活的钟面就在孩子的心中发挥作用了！一起来小试牛刀，看下面的时间最后补充一点：几时半(几时30分)师：看看钟表，上午你是几点几分离家上学的，几点几分回家，中间经过了多少时间？板书设计篇2:认识时刻与经过时间(人教版二年级教案设计) 课题：认识“时刻”与“
