(#｀′)凸 (1)学生在观察与操作中掌握长、正方体的特征，在活动中提高学生的实践能力。2)学生在观察、比较、发现长方体、正方体间的联系与区别。情感、态度和价值观：让学生体会立体图形学小学一年级数学《长方体和正方体的初步认识》教案1 教学目标：知识与技能：让学生通过动手、观察、合作、交流等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的
使学生直观认识长方体和正方体，初步掌握它们的特征，会.使学生直观认识长方体和正方体，初步掌握它们的特征，会.使学生直观认识长方体和正方体，初步掌握它们的特是正方形。小学一年级的学生去辨别正方体和长方体主要是看物品每个面是否相同，如果每个面相同就是正方体，如果每个
●▽● 小学一年级｜上第四单元认识图形复习讲解+专项练习，给孩子看看一年级数学上册第四单元图形的认识主要是通过直观的方式，是认识长方体，正方体，圆柱和圆等立体图形与长方形，正正方体是一种特殊的长方体，它的六个面都是相等的正方形。正方体的面积、周长和体积的计算方法与长方体一样，只不过正方体的边长是相等的。正方体的顶点是八个角，每个角都是三
≥▽≤ (2)正方体和长方体也一样，都有6个面，12条棱和8个顶点(正方体的12条棱都是同样长的，正方体的6个面，它们的面积也相等) 2、两者关系正方体是长、宽、高相等的长方体，它是一种特殊的长文档专题申请认证认证类型机构认证专家认证认证咨询微信咨询电话咨询0592-5817281VIP免费专区搜索文档VIP 加入VIP尊享特权VIP专享文档免费专享
